联研乘方探素养，校际联动促提质

长埫口中学许艳老师聚焦概念建构，巧融生活入课堂。她以“手工拉面”这一生活化情境巧妙导入，借助实物演示，把抽象的乘方知识变得直观可感，充分点燃了学生的探究热情。课堂上，许老师引导学生从重复乘法运算出发，自主归纳乘方的相关概念，由浅入深辨析底数、指数以及符号运用的易错点，做到讲练结合，扎实筑牢知识根基。她精心设计梯度化例题，带领学生总结有理数乘方的符号法则，重视学生运算能力的循序渐进培养，充分展现出精巧的教学设计与立足数学本质的教学理念。

长埫口中学教师许艳示范课

仙桃一中刘爽老师立足合作探究，趣引建模破难点。课堂采用小组合作学习模式，将知识探究与讨论交流有机融合，有效调动了学生参与的积极性。她以“国王的奖励”趣味故事切入，引导学生把重复相乘的现象抽象转化为乘方模型，巧妙降低了学生的认知门槛。教学中，刘老师精准发力，重点辨析带括号与不带括号乘方的本质差异，顺利突破本课难点；通过小练习与典型例题合理搭配，鼓励学生自主归纳规律。其教学语言简洁精练，注重引导学生探寻运算背后的数学意义，以扎实的学科功底，着力培育学生的符号意识与运算素养。

仙桃一中教师刘爽示范课

以课为媒，研思致远。两节课后，参与教师围绕课堂设计、素养落地、难点突破等方面展开深入交流。大家在思维碰撞中互通经验、共探路径

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两校教师研讨会现场

此次教联体教研活动，既是一次校际双向赋能，也是对新课标下数学课堂提质路径的有益探索。未来，两校将继续依托教联体平台，常态化开展深度教研，聚力打造高效课堂，携手共促区域教育优质均衡发展。