五省十校携手并进，教育合作共创未来 | 仙桃一中跨区域教育协作交流活动圆满落幕

4月7日，一场跨越五省的教育“山海之约”在仙桃一中暖心启幕。来自山西吉县第一中学、大同市云州区第一中学，广西钟山中学、忻城县中学、天等县高级中学、天等海亮高级中学，云南泸西一中，甘肃兰州新区高级中学以及湖北江陵县第一高级中学的专家、教师代表齐聚沔水之滨，共绘“五省十校”教育协作的同心圆。

共话办学·经验互鉴

4月8日上午，仙桃一中副校长姜志祥介绍了学校的历史沿革、办学概况与主要荣誉，强调仙桃一中坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，向着“更美、更强、更优”的目标坚实迈进。

深耕课堂·研教并行

4月8日上午，仙桃一中全体教师与来访专家、教师共聚一堂，开展“创思课堂”通识培训。海亮教育管理中心赵小华部长解读创思课堂的核心理念，陈俊杰老师讲解了如何培养创思课堂实践中的班组文化，叶世标老师分享创思课堂中“小老师”的培养经验。通识培训后，分学科进行专题培训：英语赵小华、语文叶世标、数学陈俊杰、物理吕华荣分别讲解创思课堂在学科实践中的实施路径。参训教师纷纷表示将把所学带回课堂，让理念落地生根。

4月9日，五省十校教师深入课堂，观摩了八节常态研究课：语文宋煜《阿Q正传》、数学王益洪《基本立体图形》、英语徐鼎《Reading and Thinking》、物理周泽云《机械能守恒定律》、化学宋晨阳《化学反应的限度》、生物陈纤《植物细胞工程》、政治王铭鸿《依法收集运用证据》、历史杨宇航《欧洲思想解放运动》。八节课风格各异，共同体现了“以学生为中心”的创思课堂理念。课后，各学科组开展评课，外校教师积极参与，坦诚交流，碰撞出诸多思维火花。

研讨管理·智慧共享

4月8日下午，仙桃一中副校长彭宇主持一流质量体系建设研讨，强调学校质量建设须以科学质量观为引领，依托目标、管理、操作体系协同推进。

4月9日下午至10日上午，与会代表聚焦年级管理，共探育人路径。仙桃一中高中部校长助理兼教科室主任于磊主持，各校代表先后作分享发言，内容涵盖数据驱动评价、自主管理模式、德育教学管理、五育并举、复习备考、团委工作、家校协作等多个方面。

随后，仙桃一中副校长马洪泉分享基础年级管理策略：构建“班主任、科任教师、学生、备课组长”四位一体协同机制，推行全员育人导师制与考后“五会”工作，抓实限时训练与作业闭环。高中部副校长杨俊杰分享毕业年级管理经验：回顾2025年高考佳绩从“铸心”“提分”“拔尖”“固本”四个维度阐述备考策略，强调“务实与落实是一切工作的根本”。

携手致远·共谱新篇

4月10日下午，活动迎来了别开生面的“润心心理健康实践”课。当《说唱脸谱》的旋律响彻课堂，“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙”的唱词瞬间点燃了学生们的兴趣。在传统艺术赏析的基础上，课堂自然过渡到“人格面具”的主题探讨。教师结合学生日常行为表现，通过展示校园生活照片、引导小组讨论，帮助学生理解“人格面具”是个体适应环境的合理表达，而非单纯的“伪装”。

4月11日上午，仙桃一中副校长许义平作拔尖人才培养专题分享，强调培养工作需坚持德育为首、五育并举，落实“一届一档案，一生一卡片”的精准跟踪模式，以团队管理激发学生内驱力，为与会校提供了可落地的培养路径。

4月11日下午，各校教师代表汇报交流学习心得。老师们围绕创思课堂理念落地与跟岗学习体会踊跃发言。大家一致认为，创思课堂“以学生为中心、以思维为主线”的教学模式令人耳目一新，通识培训与分学科指导既有理论高度又有实操价值。

在跟岗观摩中，仙桃一中教师扎实的教学功底、精巧的课堂设计以及学生积极主动的学习状态，给各校老师留下了深刻印象。多位教师表示，将把此次学到的“小老师”培养、班组文化建设、分层教学等经验带回本校，结合实际情况加以实践。交流现场气氛热烈，各校在互学互鉴中进一步深化了合作共识。

活动最后，仙桃一中党委书记、校长王奕作总结发言，首先向精心组织活动的教科室、协同保障的办公室与后勤部门，以及积极参与的各年级致以诚挚谢意，特别感谢集团搭建跨区域交流平台，为同仁深化情谊、结识新知创造契机，助力全员满载而归。他指出，学校管理覆盖课堂改革、德育建设、教研活动等全领域，构建优良育人生态是核心目标，每一位师生都是生态建设者，需以自身行动带动同事、影响学生共同成为生态贡献者，凝聚全员力量打造良性育人环境。

王奕校长强调，学校管理需聚焦“生态体系标准”，核心是构建以教风、学风、班风、考风、校风、研风为支撑的“六风”育人生态；在此基础上，他进一步点明德育是学校发展的灵魂，直接关乎教学质量提升，班级德育需严格落实“六jing”标准，即净（环境整洁）、静（言行有度）、敬（向上感恩）、竞（良性竞争）、尽（全力投入）、进（共同进步）。教学层面，他提出教学须进阶至“教学生如何学习”的第四层次，AI赋能的创思课堂是实现这一目标的关键载体，相较于传统课堂中学生被动接受、思维参与不足的局限，创思课堂依托人工智能技术，可实现个性化学习路径定制、实时学情诊断与精准反馈，真正将课堂主动权交予学生，推动每个学生成为学习主体。

王奕校长向五省十校同仁寄语，期待校际同仁深化个人往来，学校间常态化开展交流协作、携手共进，共同推动各校发展与区域教育事业蒸蒸日上。

五省十校，山海同心，这场跨越千里的教育“山海之约”在仙桃一中画上了圆满的句号。从办学经验到课堂改革，从拔尖培养到年级管理，从心理健康教育到育人生态构建，各校同仁在交流中碰撞智慧，在分享中凝聚共识，在互鉴中收获成长。

创思课堂的理念在这里扎根，年级管理的智慧在这里交汇，跟岗学习的收获在这里升华，心理健康与拔尖培养的探索在这里延展。此次相聚是终点，更是起点。我们相信，五省十校的教育协作必将从“握手”走向“携手”，从“交流”走向“交融”。各校将以此为新的开端，在立德树人的壮阔征程上，同心同行，共创未来！