仙桃一中初中部AI赋能“学习中心”研讨课和十月教研月活动圆满结束

12月2日，仙桃一中初中部AI赋能“学习中心”研讨课活动圆满结束。本次活动聚焦“AI赋能”在教学实践中的应用，通过理论与案例结合的方式，探讨人工智能技术如何融入“学习中心”课堂建设，推动教学范式向智能化、个性化方向转型。

语文教研组黄晶老师执教的《诫子书》一课，以“诫”字为脉，从一封家书展开，引出纸短情长背后的殷殷期许。课堂中，她以“瞻儿：我欲诫汝要（ ），夫君子之行……”这一充满代入感的语言模式，借助AI智能语言分析工具，引导学生层层深入文本，共同探寻诸葛亮家训中蕴含的修身养德、静学致远的精神内核，在古今对话中完成了一次深刻而动人的智慧传承。

数学教研组何中元老师在《勾股定理》一课中，将千年数学智慧与智能技术巧妙相融。课堂上，他借助AI动画生动还原“赵爽弦图”的古典证法，又以几何画板动态演绎定理的生成脉络，直观化解教学难点。更通过智能学习平台实时生成分层习题，为每位学生提供个性化的思路引导与反馈，让沉寂的公式在互动与探索中焕发活力，实现因材施教与深度参与的和谐统一。

英语教研组张鑫倩老师在Unit 10 "You're supposed to shake hands.”（1a-2c）的教学中，以“跨文化礼仪”为主题，围绕“不同国家见面礼仪”这一核心话题展开，借助AI视频生成技术，动态创设多个真实跨文化交际场景。在沉浸式视听体验中，学生不仅直观感知各国礼仪差异，更在AI智能语音系统的实时跟读与纠音辅助下，自然掌握并熟练运用“be supposed to do”这一目标句式进行准确描述与情景对话。

物理教研组王健老师讲授《眼睛和眼镜》一课时，巧妙运用AI技术突破传统教学局限。他利用AI生成高清三维动态视频，清晰呈现光线在角膜、晶状体等眼部结构中的完整折射路径，将抽象的光学原理转化为直观的视觉影像，帮助学生直观理解视觉成像原理，更通过对比分析深化对视力矫正机制的认识。

化学教研组赵雅萱老师讲授《基于碳中和理念设计低碳行动方案》一课，以北极熊栖息地的变化为切入点，引出全球气候变化的深刻议题。借助AI技术手段，她引导学生观察极地冰川消融的科学影像，并与学生一同探讨如何借助化学等多种手段应对温室效应带来的生态影响。

本次以AI赋能为核心的专题研讨，是仙桃一中初中部在十月教研月系列活动基础上开展的一次重要教学探索。在十月教研月期间，各学科组围绕新课标与新教材组织多轮专题研讨，深入研习《学习中心教学论》等前沿教学理念；各备课组系统推进课程体系建设，积极探索不同课型教学模式，并开展丰富多样的学科实践活动；同时，分层分类的教学比武活动也为教师搭建了专业展示与交流的平台。这些扎实有序的前期教研工作，为本次AI与教学深度融合的研讨积累了宝贵经验，构建起从理论建构到课堂实践、从常规教研到技术赋能的完整教研体系，为学校教学改革向纵深发展提供有力支撑。

在本次AI赋能“学习中心”研讨课活动和十月教研月活动过程中，仙桃一中校长王奕给予高度重视和有力指导，初中部校长姜志祥，初中部副校长汪政云全程参与活动组织与实施，提供重要支持；以教科室主任于磊和教科室副主任张涛为代表的全体教科室成员精心策划、周密安排，保障活动顺利进行；各学科教研组全力配合、深入研讨，共同呈现了本次高质量的教学研讨活动。

随着各科各类研讨活动的圆满落幕，人工智能技术为“学习中心”课堂注入了新活力。这场聚焦前沿的教研实践，不仅是对传统教学模式的创新突破，更是对未来教育形态的积极探索。仙桃一中将以此为契机，持续推动技术与教育的深度融合，让智能技术真正服务于教学提质增效，赋能每一位教师的专业成长，助力每一位学生的全面发展，在智慧教育的道路上坚定前行。