“视”以听诊把脉，“导”以提质增效 | 市教科院来我校视导

人间四月，以春同好，向阳而行。

为进一步强化学校教育教学常规工作，规范教育教学行为，提升教育教学质量，4月2日，教科院各学科教研员深入我校高中部各学科，全方位了解教师的课堂教学策略、教学能力、教学效果以及课堂反馈情况，为课堂教学精准把脉。

高一语文教师余梦执教《雷雨》，课堂环节思路清晰、结构严谨，教学氛围轻松愉快，学生课堂表现活跃、表演投入。注重学生素养提升，课堂高效而生动。

高二数学教师张娴执教《组合与组合数》，重难点突出，各个环节自然衔接，课堂节奏精准把握，学生与老师默契互动，突出了“从特殊到一般，以学生为主体”的教育理念。

高二英语教师陈孝凤执教选择性必修三《unit3 reading for writing》 ，其教学设计从文本阅读开始，以读促写，层层递进，从仿写句子开始，到讨论主题，到运用所学短语句型，整个流程环环紧扣，学生收获满满。

高三英语教师周子荷执教《读后续写微专题——寻找伏笔和照应》，教学设计新颖，课堂气氛活跃，学生产出语言质量高，学习积极性高。

高二年级物理教师朱敏杰执教《理想气体状态方程》，将教学内容分为三个要点：①玻璃管液封②汽缸活塞类③变质量问题。课堂气氛活跃，学生参与度高，提高了分析问题的能力。物理教研员李玉国老师给予高度评价。

高中政治教研员钟国富视导高三政治教研活动。蔡贤学老师执教《人民当家作主》二轮复习课，课堂环节思路清晰，既注重知识体系的构建，又注重基础知识的掌握。充分发挥学生的主体作用，激发了学生的学习动力，学生课堂表现活跃，收获多。

高一历史教师程远斌老师执教《第一次世界大战和战后国际秩序的确立》，严格按照“背景—经过—影响”三个环节展开，思路清晰，重点突出。

高一地理教师田申良执教《区域发展对交通运输布局的影响》，从日常生活中学生熟悉的现象入手，引导学生分析影响交通运输布局的各种区位因素，逻辑推理清晰，分析有理有据，教学效果良好。

视导过程中，市教科院各教研员适时召开反馈会，围绕课堂学习方式的变革、教师教学方式的转变、新课标新理念的落实等方面与学科教师进行深度探讨，并针对新课标新变化，从组织教学、教学方法、课堂效果、学生参与等方面进行细致的指导和客观评价，对不足之处提出了具有针对性和可操作性的建议，有效帮助教师解决了教学上的难题。

最美四月天，奋斗正当时。下一步，我校将以此次视导为契机，进一步细化教学管理，紧抓教学研究，深化课堂改革，立足学生发展，脚踏实地，实现教育教学质量再提升！