专家引领指导，促进教师成长|市教科院专家来我校开展教学视导工作

      为更新学校教育教学理念，促进教师成长，切实提高教学效率和质量，2022年11月18日，仙桃市教科院副院长平功享带领专家一行8人，来我校高中部开展教学视导工作。我校党委书记、校长王奕，副校长朱恒宇、许义平热情接待并陪同。

      教科院专家采取听、看、查、访、谈、评等形式，全面、深入、细致地开展教育教学管理检查，深入课堂对高中九科共18位教师进行全程观课、评课、指导。

    语文    

      刘星宇老师执教的《赤壁赋》一课，梳理出作者情感变化的主线，以个人朗读、全班齐读、小组讨论、师生合作等活动串联起整个教学过程，穿插许多精巧的文化知识点，使讲授生动而有趣，环节连贯而流畅；周玉老师执教的高三专题复习课《寻找补写句子的路标》，课堂设计紧扣高考备考考点，突出了语文核心素养“思维发展与提升”，内容层层深入，真正做到了让学生学有所获。随后，语文组教师进行研讨与交流。授课教师阐述思路，市教科院高中语文教研员李文钧及组内教师进行点评，肯定了亮点，同时也提出了具有针对性的教学建议，如可以让语言更加精准、增添写作活动、多采用趣味引导等。

   数学   

      邵慧芹老师执教的《等差数列概念及前n项和性质》构思新颖，趣味性强，教学内容难易适当，由浅入深，符合学生认知。学生参与性强，气氛融洽；张娴老师执教的《指数函数的图像与性质》，教学目的明确，重点、难点突出，采用将课堂还给学生的教学模式，使学生在实践中学到了数学知识。数学组对两节课进行点评交流，高中部副校长马洪泉希望教师要构建高效课堂，提高备课质量，创新教学方式，提升教学有效性；学校副校长许义平指出，在“双减”背景下，我们的教学必须以“打造高效课堂”为目标，以培养“关键能力”为指引，减负不减质，不断更新教学理念，改进教学方式方法。

   英语   

      王静老师执教的是读后续写之人物情绪描写——Continuation writing_Emotion，以讲练评的方式，由易到难地阐释了如何使用无灵主语句来使情绪描写更加生动，学生参与积极，反应热烈；李蕊老师执教的是必修一第四单元的阅读语篇The Night the Earth didn’t Sleep，课堂上，她带领学生梳理了地震发生前后及地震时所发生的事，思路清晰，生动具体，让人仿若置身现场。市教科院高中英语教研员刘常波结合个人的教学经历对青年教师进行指导，耐心解答疑惑，助力成长。

   物理   

      曾卓老师执教《共点力的平衡》，杨昌盛老师执教《简谐运动》，市教科院高中物理教研员李玉国在课后分别点评，充分肯定了两位教师的教学水平，并从板书、教材理解、知识点的掌握和习题的解答等方面提出了宝贵意见。在与全组物理教师交流时，李教研员对青年教师教学过程中的疑惑一一进行解答。

   历史   

      许颂老师的高一新授课《辽夏金元的统治》，形式新颖，课堂活跃，内容紧凑，很好地培养了学生的时空观念和家国情怀；张成老师执教的高三复习课《走向整体的世界》，课堂设计合理，梳理教材主线清晰，学生积极参与互动，落实了知识，深化了文本，提高了学生的解题技巧和能力。课后，全组教师展开讨论，市教科院高中历史教研员沈承尧给予好评与针对性的指导：一线教师要学会整合和不断适应新教材内容，要精心选择材料，创设情境，要善于挖掘教材资源，注重课堂小结……

   生物   

      赵喜老师执教新课《细胞核的结构和功能》，内涵丰富，外延适当，采用了先分后合的教学策略，注重师生互动与对学生科学素养的培养；黄禹老师执教复习课《基因突变与基因重组》，内容精炼，注重讲练结合，以巩固训练的方式夯实了课堂内容，加深了学生的理解。市教科院生物教研员李泽海对两位老师这样评价：“基本功扎实，亲和力强，语言干练，课堂注意引导学生思维。擅长使用课件和互联网资源，多媒体辅助教学运用自如，应变能力强！”同时，李教研员也指出教师不可过分依赖电子白板，要重视常规教学环节的设计与实施，重视集体备课与个人备课有机结合。

   化学   

      李俊玲老师执教《铁的氢氧化物》，徐红洋执教高三原电池复习课，化学组教师听课后研讨交流。市教科院副院长兼高中化学教研员平功享认为李老师的课无论是教学思路、实验探究，还是教学语言都可圈可点, 而徐老师的课，则抓住了一轮复习的特点，把前后知识串联成网，使知识体系更加系统，引导学生提炼解题方法，培养了学生的关键能力。平院长希望教师进一步“聚焦核心素养”，重心下移，更充分发挥学生主体地位，给予学生自主探究学习的时间和空间。

   地理   

      青年教师田申良执教复习课《农业区位因素》，细化知识点、突出重难点，引导学生学会分析、归纳、总结，举一反三落实基础知识。学生积极参与、主动学习，课堂学习氛围浓厚，是一节高质量的一轮复习示范课。课后，地理组全体教师一起评课，探究高一新课和高三一轮复习课的高效模式。市教科院地理教研员钟魁对老师们提出要求，把握时代脉搏，围绕人地关系，紧扣教学大纲，落实基础的同时提升能力，力争再创仙桃一中地理组的辉煌。

   政治   

      市教科院政治教研员钟国富深入课堂，为我校政治学科课堂教学把脉问诊。史亚千老师的《坚持两个“毫不动摇”》，用中粮集团的案例贯彻两个分议题，充分调动学生积极性，增强师生互动，将知识点有效落实；张红英老师讲授的必修四第三单元《学习借鉴外来文化的有益成果》是高考考查的重点，她让学生自己构建思维导图并借助多媒体展现出来，极大地调动了学生积极性。她摒弃了传统的一讲到底的做法，采用议题式教学，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的教学氛围。钟教研员对两位教师的教学水平给予了充分肯定，有效帮助政治学科教师解决了教学实际难题，促进了教师教学水平的提升。

      18日下午，市教科院专家分学科与我校各科教师进行座谈，展开指导与交流。

      座谈会气氛热烈。备课组长、教研组长谈教学、集体备课以及“青蓝”工程培养；授课教师谈授课体会，教学反思，并提出疑惑。

      各学科专家则向我校领导及学科备课组长反馈了课堂教学视导情况，一致认为仙桃一中教师集体备课充分，导学案编写科学实用，青年教师教学基本功扎实，老教师示范引领能力强，师生们精神面貌好，学校教育教学工作呈现出良好的发展势头。

      专家们对教师在教学过程中的疑问耐心解答，并针对教学中存在的不足，提出了建设性意见，比如对新课标、新教材的把握需要更加精准；围绕学科核心素养，课堂效率需要进一步提升等。专家们的宝贵意见，既有高屋建瓴的指导，又有细致入微的点拨，具有很强的针对性、指导性和可操作性。

      教师们纷纷表示，此次视导活动，能有幸得到专家面对面的指导，是非常难得的学习机会，开阔了视野，启发了思维，有了许多新认识、新收获。

      2022年，我校高考再创佳绩，特殊本科及本科上线率创历史新高。下阶段，我校将围绕“更美，更强，更优”的目标，抓住“立德树人”的导向，积极探索学校内部改革，加强教学研究，强化规范化精细化管理，全面提升教育教学质量。