仙桃一中研游学活动探访

 “哇，太震撼了！”置身于武汉园博园《走进长江》自然博物馆，一向安静少语的仙桃一中七年级（19）班女生沈楚越，终于没能忍住惊叹。

3月12日至14日，仙桃一中组织2060名七年级、八年级学生前往武汉园博园、省博物馆、长江报业集团印刷公司等地开展研游学活动，“收获非常大。”

该校校长王奕介绍，研游学活动是教育部、国家发改委、公安部等十一部门于2016年联合发文倡导推行的“规定动作”，旨在丰富学校的课程体系，培养中小学生的文明素养和文化宽容精神，以及知行合一的实践精神、团队协作精神、独立探索能力。不仅如此，即将到来的“新高考”学分占比中，研游学活动也被作为综合实践活动板块纳入计分，且分值不低。“它已不仅仅是软性倡导，而是即将到来的硬性考核。所以，我们干脆变被动为主动，自觉地、愉悦地‘探路’。”

说它是“探路”，是因为在全市乃至全省中小学，仙桃一中这种已然迈步的研游学活动，都属“走在前面”。“它是面向全体学生的、有严密的课程体系、有清晰的考核评价标准的一种课程。而不是传统意义上自发的、零散性的社会实践活动。”仙桃一中副校长陈登章解释，宏观层面有国家十一部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》指方向，具体操作有浙江海亮教育集团的专业团队手把手指导，“在此之前，海亮教育集团早已经过实践论证，有了较为成熟的研游经验。所以我们是循着他们的脚印走，实施得挺顺利。”

组织研游学活动，惊喜的是老师，快乐的是学生。七年级年级德育主任曾天明说，虽然活动严格按程序到市教育局报批过，但还是担心孩子们的安全。“哪知孩子们的表现，实在太棒了。”他感慨，孩子们的自律性，为仙桃争光、为班级争光的集体荣誉感等，都被激发，“一路上有太多感人的镜头，这让我对学生有了新的认识，我为他们感到骄傲！”

学生的激动新奇也溢于言表。“以前看报纸，没啥感觉。自从去了长江报业集团印刷公司亲身感受，我才肃然起敬。”尽管研游学活动已过去10来天，八年级（19）班的郑子亮还“一聊就亢奋”。

七年级（17）班女生刘沛琳，则更多激动于知识的“成倍收获”与对同学情的再认识。身为班干部的她，这次活动自然而然成为小组长。一路上她要当导游、看管包包，还要带领同学们记笔记、拍图片、捏模型、画思维导图。她说，看似漫不经心的男生们“捏粘土模型、画图，他们都太厉害了。他们的记忆力与动手能力，让我们望尘莫及、刮目相看！”

活动结束后的总结作文，也让语文老师们欣喜不已。“平时的作文，明显有拼凑痕迹。而这次的作文，全都率性而发、妙语连珠。”八年级（16）班语文老师黄丽笑称，看来最好的素材就是生活，有鲜活的见闻才有高效的学习。

家长对此也很高兴。儿子在作文中写的“这是我有生以来最神圣的一天”“我们个个都欢天喜地”等语，让八年级学生家长熊小艳感慨不已，“可见孩子特别渴盼这种寓教于游、寓教于乐的活动，我们当家长的，应该多支持！”

良好的开端是成功的一半。对于活动的后期规划，王奕说，这种“行走的课堂”受到了多方称赞，今后学校将不断总结经验，逐步扩大学生受众面，“下个月我们将带领高一、高二全体学生‘研游学’。九年级、高三的学生，也会安排在中高考之后‘走出去’。”（记者　胡平　陈亚东）